مصرف ماری جوانا در چند دانشگاه کانادا آزاد می شود

مصرف ماری جوانا در چند دانشگاه کانادا آزاد می شود
دانشجویان برخی از دانشگاه های کانادا می توانند پس از 17 اکتبر 2018، یعنی قانونی شدن مصرف تفننی ماری جوانا، آن را به صورت آزادانه در دانشگاه و خوابگاه مصرف نمایند. هرچند مسوولین برخی از دانشگاه ها، از جمله مک گیل – مونترال، همچنان مصرف آن چه در نوع خوراکی و چه سیگار را ممنوع خواهند کرد.

دان اولیری، معاون دانشگاه گوئلف – انتاریو گفت که مقررات ممنوعیت استعمال دخانیات در دانشگاه همچنان پابرجا خواهد بود. اما دانشجویان، مانند الکل، می توانند ماری جوانای خوراکی را در خوابگاه های خود مصرف کنند. مسوولین دانشگاه کوئینز – انتاریو نیز سیاست مشابهی را به اجرا خواهند گذاشت. مسوولین دانشگاه سنت جانز – نیوبرانزویک نیز مصرف ماری جوانای خوراکی توسط دانشجویان 19 سال به بالا را در خوابگاه مجاز اعلام کرده اند.

محدودیت های قانونی برای مصرف تفننی ماری جوانا در برخی استان های کانادا، از جمله آلبرتا، بریتیش کلمبیا و نووا اسکوشیا، چندان سختگیرانه نیست. بنابراین بسیاری از دانشگاه های واقع در این استان ها قصد دارند همچون سیگار مکان های خاصی را در محوطه دانشگاه به استعمال ماری جوانا اختصاص بدهند.

راهکارهایی برای ارتقای سطح ریاضی دانش آموزان دبستانی
کرولین آلفونسو- گلوب و میل
نتایج منتشر شده از سوی اداره کیفیت آموزشی و پاسخگویی انتاریو نشان می دهد، که بر اساس نمرات کسب شده دانش آموزان کلاس ششم این استان در آخرین امتحان مربوطه، آگاهی های کمتر از نیمی از آنها با استانداردهای ریاضی همخوانی دارند. کمااینکه براساس این نتایج 49 درصد این دانش آموزان در سال تحصیلی 2017-2018 با استانداردهای مربوطه همخوان بوده اند. این میزان در مقایسه با سال تحصیلی گذشته و از 2014 به این سو، به ترتیب کاهش یک و پنج درصدی نشان می دهد.

در کلاس های سوم هم 61 درصد دانش آموزان با استانداردهای مربوطه همخوانی نداشته اند. این میزان در مقایسه با سال تحصیلی گذشته و از 2014 به این سو، نشانگر به ترتیب کاهش یک و شش درصدی است. استاندارد دولتی معادل نمره ب (80-89 از صد/ در سیستم آموزشی ایران 16 از 20) می باشد. جالب اینکه در دروس روخوانی و نوشتن به جز یک مورد در سال تحصیلی گذشته، روند برعکس بوده است. کمااینکه براساس اعداد و ارقام منتشر شده از سوی اداره مورد اشاره در سال های تحصیلی 2012-2013، 2014-2013، 2016-2015، 2017-2016 و 2017-2018 (در سال تحصیلی 2014-2015 به سبب مناقشات کارکنان، شمار چشمگیری از دبستان ها در ارزشیابی استان شرکت نکردند)، متوسط نمرات دانش آموزان کلاس ششم در دروس ریاضی، روخوانی و نوشتن، به ترتیب 57، 77 و 76/ 54، 79، 78/ 50، 81، 80/ 50، 81، 79، و 49، 80، 82 بوده اند.

روند مستمر چنین کاهشی سبب شده که اخیرا دولت استانی نخست وزیر فورد اعلام کند، در شماری از مناطق از جمله در مورد چگونگی تدریس ریاضی بازبینی گسترده ای آغاز خواهد شد. کمااینکه لیسا تامسون وزیر آموزش و پرورش استان قول داده، که روش های مورد تایید در تدریس از سر گرفته شوند. همچنین روش تدریس برای آموزگار- بعد از این ها در مقاطع دانشگاهی مورد بازبینی قرار بگیرد. در این راستا وزارت آموزش و پرورش برای سوال درباره چگونگی آموزش ریاضی به اینگونه افراد و شمار ساعات ریاضی خواندن آنها پیش از آغاز به تدریس، پرسشنامه هایی را به دانشگاه های مربوطه ارسال کرد.

تیر خلاص داگ فورد به حکم دادگاه
تورنتو- در پی بلوکه شدن برنامه دولت محافظه کار برای کاهش تعداد اعضای شورای شهر تورنتو از 47 نفر به 25 نفر توسط قاضی دادگاهی در انتاریو، داگ فورد به این حکم واکنش نشان داد.

قاضی ادوارد بلوبابا در حکم صادره اعلام کرد که دولت محافظه کار انتاریو با تصویب لایحه کوچک تر کردن شورای شهر تورنتو در اندک فاصله باقی مانده تا انتخابات شهرداری که اکتبر سال جاری برگزار خواهد شد، قانون اساسی را نقض کرده است. البته مخالفت قاضی تنها با کاهش شمار اعضا در جریان رقابت های انتخاباتی فعلی است و احتمال بسیار زیادی وجود دارد که دولت داگ فورد طی سال های آینده و قبل از فرا رسیدن موعد انتخابات آتی شهرداری، تصمیم خود را به اجرا بگذارد.

دولت داگ فورد با تصمیم غیرمنتظره خود در حالی که بسیاری از نامزدهای انتخابات شهرداری، کمپین های خود را به راه انداخته بودند، بسیاری از تورنتویی ها را شوکه کرد. فورد قصد داشت تعداد اعضای شورای شهر را با تعداد نمایندگان تورنتو در مجلس انتاریو هماهنگ نماید. او هدف این کار را جلوگیری از بوروکراسی و اتلاف وقت و بودجه در شورای شهر ذکر کرده بود.

در پی اعلام حکم دادگاه، جان توری، شهردار تورنتو از آن استقبال کرد و گفت:

داگ فورد، رئیس دولت انتاریو ضمن نگران کننده و غیرقابل قبول خواندن حکم دادگاه از سوی تورنتویی ها، اعلام کرد با فراخوان نمایندگان مجلس انتاریو از بند جنجالی notwithstanding clause (بخش 33) منشور حقوق و آزادی کانادا استفاده کرده و حکم قاضی را باطل خواهد کرد. (مترجم: برخی از حقوق منشور مشمول می شوند. این بند به مجالس استانی یا دولت فدرال اجازه می دهد تا به طور موقت حقوق و آزادی های بخش 2 و بخش های 7 تا 15 را تا 5 سال نادیده بگیرند. این مدت قابل تمدید نیز می باشد. این بند در گذشته بارها توسط دولت کبک به کار گرفته شده است. همچنین دولت ساسکاچوان برای پایان دادن به یک اعتصاب و دولت آلبرتا برای محافظت از یک تعریف منحصرا دگرجنس گرایانه از ازدواج از آن استفاده کرده اند. اما هرگز قبلا در انتاریو مورد استفاده قرار نگرفته است. )

به گفته وزیر نامبرده دولت مورد اشاره هم در هفته آخر ماه اوت راهنمای آموزگاران و برگه حاوی اطلاعات مربوطه والدین را منتشر، و برای ادارات آموزش و پرورش استان ارسال نمود. در این مرسولات برخی از مهارت ها و مفاهیم بنیادین ریاضی موجود در مفاد درسی کنونی مشخص و پررنگ شده اند. خانم تامسون می افزاید: این منابع درون مایه نوینی ارائه نمی دهند. اما به تمرکز دانش آموزان بر یادگیری و برقراری ارتباط با برخی از انتظارات خاص مفاهیم کلیدی ریاضی، و مهارت های دانش آموزان کلاس های یکم تا هشتم کمک می کنند. بعضی از این مهارت ها و مفاهیم شامل کار کردن با اعداد، تشخیص ارزش مکانی آنها، ورزیده شدن در حوزه واقعیت های ریاضی، ایجاد و گسترش مهارت های روحی ریاضی، و گسترش توانایی عملکردهای این درس، هستند.

این دولت روش موسوم به تمرکز بر ریاضیات بنیادین را جایگزین راهبرد دولت لیبرال پیشین کرده، و 55 میلیون دلار جهت سرمایه گذاری به منظور پشتیبانی از مدرسان ریاضی مسوول آموزش مبانی این درس را هدف تمرکز دوباره قرار داده است.

دولت مورد اشاره پیشترها هم اظهار داشته که می خواهد از روش هایی که از جمله بر حل گروهی مسایل تاکید دارند فاصله بگیرد، و به سوی فرمول های سنتی و فنون امروزی کردن برود.

از دیگر سو ریاضی در بخش های زیادی از کشور به مساله ای تفرقه افکن تبدیل شده است. کمااینکه بسیاری از آموزگاران می گویند روش های کنونی مانند حل گروهی مسایل سبب می شوند، دانش آموزان در درس دخیل گردند. همچنین بر این باورند، که امتحانات استاندارد بازتاب روش یادگیری دانش آموزان در کلاس درس نیستند. اما برخی از والدین و مربیان آموزشی از وزیر نامبرده خواسته اند، آموزش آموزگار- بعد از این ها بهتر، و روش های بنیادین بازگردانده شوند. این افراد استدلال می کنند که روش تدریس و مفاد آموزشی کنونی به دانش آموزان اجازه نمی دهند، که در سال های اولیه دبستان و پیش از آغاز مفاد درسی پیچیده تر در مورد مسایل بنیادین ریاضی خبره شوند.

دولت استانی آلبرتا هم در پی بازبینی مفاد آموزشی کنونی خود است. این بازبینی از جمله شامل حفظ کردن بیشتر جدول ضرب در سال های زودتر تحصیلی، یاد گرفتن مقدمات تقسیم از کلاس اول به جای کلاس سوم، و یادگیری سواد حساب و کتاب به ویژه شمارش پول، می باشد. دیوید اگن وزیر آموزش و پرورش این استان خاطرنشان می کند: دولت ما به دلنگرانی های والدین و دانش آموزان درباره ریاضی گوش داده، و ما می دانیم که مهارت های قوی ریاضی کلید موفقیت در یادگیری هستند. بنابراین مفاد آینده درس ریاضی بر روابط سه بعدی دانش آموزان کلاس های پایین تر تمرکز بیشتری خواهند داشت، تقسیم زودتر آموزش داده خواهد شد، و بر یادگیری سواد حساب و کتاب تمرکز می گردد. همچنین می دانیم کارهای بیشتری هستند، که باید در این مورد انجام دهیم. به همین سبب به پشتیبانی از آموزگاران، به روز کردن مفاد درسی و بهتر نمودن امتحانات، ادامه می دهیم.

کوین گوئرتزن وزیر آموزش و پرورش تازه استان منی توبا هم گفته، که دولت متبوعش به دقت مفاد ریاضی و آموزش آموزگاران این درس را زیرنظر خواهد داشت.